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基本原理/目的
学生学习成果规划与评估 (每年)

机构效能模板适用于:

2022年秋季新品: COEHS项目持续改进模板

每年 9月30日 为 每一个 学术课程和行政单位)给大学评估委员会.

 在其 认可原则 (2024年版), 南方学院和学校协会学院委员会(SACSCOC)有几项要求和标准，重点关注机构有效性. 在本质上, 365bet中文必须通过“系统的, 正在进行的, 集成, 以研究为基础的审查，导致整个机构的持续改进.

核心课程评估指引(PDF)

核心课程计划模板(DOC)

要求使用统计抽样(DOC)

核心课程报告模板(DOC)

2015-2032年核心考核计划:
按部门划分(PDF)
按期限划分(PDF)

完成的计划应在学期开始前完成.

对于秋季评估的课程，必须提交报告 2月1日5.
对于春季评估的课程，必须提交报告 9月1日5.

核心课程评估是SACSCOC和乔治亚大学系统(美国政府3.6.3 .综合项目审查政策). True评估提供数据，帮助教师了解所有学生在核心课程上的整体表现，以便讨论适当的课程或课堂变化，为学生更好地实现我们的学习目标做好准备.
综合项目评审(定期轮换)
综合程序审查指导指南
(2021年秋季修订). 本文件包括所有相关表格，包括封面.

该项目正在审查的年份的春季.

资源:
找到具体的程序审查年 项目评审周期.

心肺复苏术简介PowerPoint (09/06/2024)

要获得存档的项目审查副本，请发送电子邮件至self-nonki.com

综合项目审查(CPR)是一套通过系统审查来评估学术项目有效性的程序. 其目的是解决质量问题, 生存能力, 以及教与学的生产力, 奖学金, 为机构的使命提供合适的服务. 学术课程的审查应包括定量和定性数据的分析. 机构必须证明他们在证据文化中对学术项目的未来做出判断. 所要求的 美国政府3.6.3 .综合项目审查政策.